PACITAN TERKINI || Menghadapi proses akreditasi program studi merupakan momen penting bagi perguruan tinggi. Ketua sekolah tinggi memiliki peran kunci dalam memastikan semua aspek penilaian akreditasi terpenuhi. Berikut adalah hal-hal yang perlu dipersiapkan:
- Penyusunan Tim Akreditasi. Bentuk tim kerja yang solid, terdiri dari dosen, tenaga kependidikan, dan staf administrasi yang berpengalaman dalam akreditasi. Pastikan tim memahami tugas masing-masing dan memiliki target waktu yang jelas.
- Pengumpulan dan Pembaruan Data. 1) Dokumen Akademik dengan siapkan data yang berkaitan dengan kurikulum, silabus, Rencana Pembelajaran Semester (RPS), dan buku pedoman akademik.2) Kualitas Dosen dengan cara kumpulkan data tentang profil dosen (kualifikasi, penelitian, pengabdian masyarakat, sertifikasi, dan prestasi). 3) Data Mahasiswa dan Alumni, dengan melihat rekam jejak prestasi mahasiswa, masa studi, tingkat kelulusan, dan kinerja lulusan di dunia kerja. 4) Sarana dan Prasarana dengan memastikan fasilitas laboratorium, perpustakaan, ruang kelas, serta infrastruktur teknologi memenuhi standar.
- Evaluasi Kualitas Kurikulum. Langkah yang dilakukan: 1) Periksa apakah kurikulum sesuai dengan kebutuhan pasar kerja dan relevansi perkembangan keilmuan. 2) Libatkan pemangku kepentingan (alumni, pengguna lulusan, asosiasi profesi) untuk memberi masukan terkait pengembangan kurikulum.
- Pelaporan Kinerja Tridharma Perguruan Tinggi meliputi: 1) Pendidikan dengan tampilkan bukti inovasi pembelajaran, keterlibatan mahasiswa dalam kegiatan akademik, dan pencapaian lulusan. 2) Penelitian dan Publikasi, dengan kumpulkan data penelitian dosen dan mahasiswa, jumlah publikasi jurnal nasional maupun internasional, serta hak kekayaan intelektual (HKI).3) Pengabdian Masyarakat dengan laporan kegiatan pengabdian masyarakat yang melibatkan dosen dan mahasiswa.
- Pemenuhan Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SN-Dikti) dengan cara Verifikasi bahwa program studi telah memenuhi Standar Nasional Pendidikan Tinggi, meliputi standar kompetensi lulusan, standar isi, standar proses, dan standar penilaian.
- Persiapan Asesmen Lapangan, dengan menyiapkan ruang khusus untuk pertemuan dengan asesor, serta dokumentasi yang mudah diakses saat asesmen lapangan. Latih tim untuk dapat menjawab pertanyaan asesor dengan jelas dan menyeluruh.
- Membuat Laporan Kinerja Program Studi (LKPS) dan Laporan Evaluasi Diri (LED). 1) LKPS, berisi data kuantitatif mengenai sumber daya, proses pembelajaran, dan luaran program studi. 2) LED, berisi analisis kualitas program studi dan strategi peningkatan mutu ke depan. Pastikan laporan mencerminkan kejujuran dan komitmen perbaikan.
- Peningkatan Tata Kelola dan Administrasi. Pastikan administrasi di kampus tertata dengan baik, mulai dari pengelolaan data keuangan, sistem informasi akademik, hingga sistem monitoring evaluasi proses pembelajaran.
- Keterlibatan Stakeholders. 1) Libatkan alumni, pengguna lulusan, dan masyarakat dalam proses persiapan akreditasi sebagai bentuk dukungan eksternal. 2) Siapkan surat dukungan atau testimoni dari pengguna lulusan dan mitra kerja sama.
- Strategi Perbaikan dan Pengembangan Berkelanjutan. Dengan menunjukkan kepada asesor bahwa program studi memiliki rencana pengembangan jangka panjang yang berkelanjutan, baik dalam hal mutu akademik maupun pelayanan pendidikan.
Dengan persiapan yang matang, ketua sekolah tinggi dapat memastikan program studi memiliki kinerja yang baik dan siap menjalani proses akreditasi dengan lancar.
